网友问：

二年级的学生做题时总是算错。他们该如何弥补呢？

优秀答案：

二年级的学生做题时总是算错。他们该如何弥补呢？

找到计算错误的根本原因，并下决心纠正它们以获得最佳结果。

学习动力不足，状态松散，注意力不集中，注意力不集中，不认真对待事情，是造成计算习惯性错误的主要原因之一。

学习数学从梦想开始。树立学好数学的信心和决心尤为重要。小时候，哥哥首先提高了数学成绩，树立了标杆。自然，我暗暗下定决心，即使我数学不如哥哥，我也一定不能放手。改变命运才是硬道理！结果我在做题的时候忘记了时间。我闭上眼睛，几乎可以从前到后复述所有题包括计算题的解题过程。找到梦想，获得学习动力，养成在正确的时间做正确的事的习惯，主动学习，细心认真。这是避免计算总是出错的前提。

对基本原理理解不正确，基础薄弱，算术逻辑模糊，联系松散，不系统，朦胧，似是而非，无法判断对错，所以计算总是出错，总是出错。它可以被“粗心”所掩盖。建议大家自觉体验感性数学的魅力，有成为计算专家的信心，主动训练，多做题，深入思考，消除计算盲点。对算术的正确认识，正确的计算经验，规范持续的训练，正确的思维习惯，计算自然就正确。计算的本质是思维能力的训练。可以用来了解一切事物，不脱离其根本就永远不会改变。

经过多年的教学经验，我觉得弥补问题最直接有效的方法就是找到问题。此方法操作简便，省时省力。

具体来说，如果你在课前自习中发现问题，就会被标记。如果你在课堂上发现问题，它们会被标记。如果您在计算过程中发现问题，它们将会被标记。如果在评估、分析和反思过程中发现问题，就会被标记。计算错误后的反思和标注是关键。用不同颜色的笔在试卷或作业的空白处标出计算错误的原因、算法、原理。这个操作特别让人印象深刻。

问题找到了，如何解决？你有时间解决吗？如果你自己尝试一下，你会发现其实操作起来非常简单。

首先快速倒车，翻遍课本，找到最原始的计算方法。虽然速度较慢，但​​算术复习很系统，印象深刻。可以看作是一次有针对性的系统评价。

第二，如果大家讨论交流，计算出错，自行查找思考仍不能解决问题，可以与同学交流，向老师请教交通拥堵问题。很多时候，你会突然明白，恍然大悟，啊，就是这样！通过对算术的交流和理解，计算经验的积累令人印象深刻。当再次面对类似的计算时，出错的可能性就减少了。

第三，设定固定时间，反复阅读并标记错题。这是弥补频繁计算错误的最有效方法。

答案：高原体验

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我总是做错问题。首先你要明白，是自己不小心犯了错误，还是因为没有完全掌握所学的知识，不知道是什么原因导致了错误？如果是因为马虎造成的错误，建议养成认真做题、做完题后认真检查的好习惯。如果知识不够，就应该花时间复习学过的知识点，一点一点地理解，直到全部理解并掌握。

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今天收到一封邀请函，问的问题是“初二学生做题总是计算错误，应该如何弥补？”感谢你的邀请。我将从以下几个方面分享我的看法，供大家参考。

初一数学的内容是三角形、轴对称、整数、分数的乘法因式分解等，根据你所说的结合你所学的内容，我认为整数和分数的计算是错误率最高的地方。

学习任何知识的时候，一定不能似是而非，一定要准确掌握知识点。很多学生做题时出错是因为知识点没有掌握、计算基础能力差。然而，他们总认为自己犯了不小心的错误，并不重视。结果，错误无法纠正。这应该引起家长和学生的重视。所以，最根本的问题是涉及计算的知识点是否掌握牢固。如果没有，那就要查漏补缺，巩固提高。例如，在整数的乘法和因式分解中，每一项都必须相乘，不能有任何遗漏，并且正负号不能颠倒。需要掌握的公式有平方差公式、完全平方和公式、完全平方差公式、三次和公式、三次差公式。这些必须要搞清楚。你还必须精通因式分解方法，这是正确回答问题的基础。

如果你掌握了基础知识，但计算时仍然出错，怎么办？这取决于你犯错误的原因。请注意，欲速则不达。做题的时候一定要按照步骤，一步一步来，不要跳过关键步骤。在计算过程中，注意简单的计算可​​以简化，这样可以有效减少出错的概率。

如果题量少，紧张的时候容易出错，那么每天就应该多做题。俗话说，熟能生巧。买一些计算试题，多做，多总结。随着时间的推移，你的计算能力将会提高。

以上是我对这个问题的一些建议。希望对您有所帮助。

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在我看来，学生在计算题中出错的原因只有两个。

第一，加减乘除的基本规则没有掌握好。加法和乘法的规则很容易混淆。没有打好基础，怎么能正确计算呢？

第二个问题是，粗心、做题快的学生通常会更快。但同样的问题是错误率比较高。另外，如果做完题后不检查，就不会得到高分。

这两种情况，可以因材施教。如果你的孩子还没有理解基本规则，那就让孩子从最基本的加减法开始，练习更多的基本题。等你的孩子不再熟悉加减乘除的时候，我们再进行混合运算，熟悉一下算法吧！对于第二种情况，首先要让孩子放慢做题的速度。可以通过要求孩子完成一项又一项的检查来放慢速度。当他们真正能够静下心来做好的时候，错误率就会很低！而最重要的是学会检查！

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通过多年的教学，我发现计算总是出错的主要原因有以下三个： 1、粗心，没有认识到计算的重要性。有的学生对计算问题重视不够，认为只要思路和方法正确，计算就是小菜一碟。更有什者，有些人认为计算是体力活，只有那些差生才应该练习。 2、基础不扎实。一些学生不掌握基本的计算方法、定理和运算性质，应用不清楚。例如，您可以使用乘法公式，但不能使用逆矩阵。当您进行乘法、除法和化简时，二次根式公式是正确的。 3、有的学生知道自己计算时经常出错，却忽视了老师的建议。他们总以为中考时只要小心一点，小心就是一种习惯。如果你总是粗心，你就永远不想小心。

采取的措施： 1、基础不扎实的同学一定要从基础做起，加强训练。特别是余数运算的定理、性质和方法的应用。如果你能形成垂直公式，就不要口头计算。

2。转变思想，端正态度。对于“看不起”计算的学生，应该采取适当的方法，让他们认识到计算的重要性。比如，拿完试卷后，可以先让他们自己批卷，计算出总分，然后让老师批改。这样你就可以看到你因为“犯了一个错误”而损失了多少分。经过多次反复强调，学生就会认识到“计算错误”是个大问题，其效果与“不会做”基本相同，使他们认识到计算的重要性。